目录
卷首语藏
四十三天吴文君;1前沿视点_时势时话·时势洞察
坚持和完善人民当家作主制度体系——“中国之治”的人民主体金莹;杨希;4-5前沿视点_为师之道
课堂“应变”,不妨从“谋变”做起花■;6-7
做一名温暖的道德与法治教师顾惠琴;7-8前沿视点_文本研读
对榜样人物进教材的思考——以《道德与法治》七年级上册为例郭瑞芬;刘春燕;9-11
聚焦人文素养 打开“经验”之门徐兆宏;12-15前沿视点_新区新路
从诗词大会看道德与法治课程如何弘扬爱国主义精神吴又存;16-19
以时事学习为依托的学科核心素养培育陈佩楠;20-22课堂内外_教海导航
厘清知识逻辑 实现深度教学——以“坚持改革开放”教学为例石晓芸;23-25
优化教学设计 突出价值引领——例谈国家制度教学林世龙;25-26课堂内外_教学新视
借力绘本构建道德与法治深度学习课堂叶海宾;27-29
中华经典故事的道德价值及其运用策略胡莉英;29-30课堂内外_教学研究
立德树人事关重大 践行落实见微知著——教学素材选取浅谈袁凌;31-33
基于学科育人的情境研习教学设计流程例析朱张虎;33-35课堂内外_创意空间
课堂设问三思姚波兰;36-37
德育教学智慧例析李逸;38-40课堂内外_活力课堂
指向核心素养的问题探究教学任长安;41-43
活动型教学要彰显三重主题徐福康;44-46课堂内外_探幽览胜
以多样化情境引导道德判断与选择陆媛哲;46-47课堂内外_思想极光·动感地带
生命交织 情思共融——“增强生命的韧性”观课有感张若男;48-49
“用生命备课”的典范桂立成;50-51
教学表层化问题例析王有鹏;52-53课堂内外_教学对话
一次教研活动引发的思考刘孟平;54
例谈青年教师的教学修炼吴钊雄;55-56活水天成_美情美思·微言大义
创新为贵弄潮头——习近平治国理政的创新情怀魏勇军;57-58活水天成_话说资源
今天,我们如何立德——借助《论语》提升人格纪威俊;59-63评价视界_命题者说
用好、用活、用精新年贺词王宏;宋朝程;63-65
精选热点巧设题 发展思维有妙法——以“抗击新冠肺炎疫情”热点事件为例陈巧云;王娟;66-68评价视界_命题前瞻
众志成城 战胜疫情徐永胜;张克新;69-73成长空间_至境奇观
以“一体式案例”打造乐学课堂徐建章;黎晓玲;74-75成长空间_学科研修
慎独思想的德育启示宋玉路;76-77成长空间_大家启智
落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色——怎样提升教师学科核心素养蔡佩萍;王新才;78-80成长空间_学术书评
国际化创新型人才培养中的德育探究陈矫;81
思想政治理论课考核评价方式创新探析黄璐璐;82
中学教师队伍专业发展的校本化策略李宇红;83
社会主义核心价值观与思想政治课的融合李占涛;岳冬梅;84
基于思政教育的大学生非制度化利益表达梁捍东;85
新时期德育工作创新吕康清;86
育人视野的高校后勤管理德育渗透钱晓伟;87
论高校思政教育与心理教育的融合盛丽君;88
思想政治理论课课程建设综合服务项目规划2
封面人物简介3
资讯77
关于举办第三届全国中学学科思维导图评比大赛的通知90
封面征集91