目录
卷首语藏
党是我心中最亮的星佟百成;1
前沿视点_理念传导
革除“虚浅浮松” 建构“深学”课堂柴厚伟;薛家平;4-6
生活化教学的思考与实践王桂玲;6-8
学有所值:道德与法治课教学的着力点黄玉华;9-11
前沿视点_立德铸魂
在深度探究中厚植家国情怀秦尊军;11-13
立德树人背景下中学思政课如何铸魂育人唐敏;14-15
前沿视点_新区新路
生命·生活·生长:思政课三维育人体系构建陆彬;16-17
例谈“四环一线”式学科项目化学习设计郑燕;18-20
课堂内外_一校一课
构建有情怀的“三为”课堂黄春;21-23
课堂内外_教学新视
善于放弃,让课堂教学向阳而生杨军舫;23-25
基于命题思维的道德与法治教学策略蒋健;26-27
借用议题式教学 厚植法治意识李永坚;28-30
做初中生泛在学习的支持者张治升;30-32
课堂内外_教海导航
道德与法治一体化教学的有效策略欧捷;33-34
将党史学习教育融入课堂教学周锦辉;35-36
五个“转向”:支撑议题式教学的引擎仲伟松;王常亮;37-39
课堂内外_教育教学
在辨析中提升学习素养龚菲菲;40-41
潜心备课应做到“四有”林建梅;42-43
目标解构:以成果为导向的教学实施吕萍;尹保华;44-46
课堂内外_课例赏评
记一堂生命教育“好课”唐金梅;46-48
从“产品”到“精品”——谈教育教学弘扬工匠精神周怡;49-51
基于学生视角的课堂教学设计——以“生命可以永恒吗”为例马玫;52-53
课堂内外_教学样态
“记”忆犹新 “忆”犹未尽——以七年级上册教学为例冯诗诗;54-56
为理解而教,优化教学设计——以“中国担当”为例蒋军志;57-58
课堂内外_魅力实践
紧扣学科育素养 围绕“四心”开新局——八年级开学第一课总结反思晏清华;59-60
活水天成_话说资源
时效·距离·典型:道德与法治教学素材使用三原则唐金龙;61-62
融入地域性文化 助推思政课创新王程程;吴育林;63-65
活水天成_以案论道
用好法治案例 培育法治素养胡兵祥;65-67
借助生活 品悟真知马晴;68-69
讲好中国故事 助力生命成长杨蓉辉;70-71
评价视界_评价论坛
新时代初中道德与法治学业评价改革十大关键词张克新;徐永胜;72-74
成长空间_涵养精神
读家书写家书 传承家书文化赵学刚;75-76
成长空间_大家启智
课堂观察促进教师深度反思的实践研究——以两节“活出生命的精彩”研究课为例程水莲;陈怡;77-80
编者按77
成长空间_广告·简评品书
当代高校思想政治教育的网络化发展研究戴玉;81
思想政治教育与高校英语教育的融合路径探析陈士芳;82
互联网背景下高校思政教育创新研究李清源;83-84
思想政治教育视域的劳动素养培养吕文丽;85
核心素养背景下的中职学校思政课教学邹筠;86
中华传统文化与思想政治教育的价值契合戴夏瑜;87
立德树人的基本要求及实现路径周亮亮;龚慧娥;88
全国大中小学思政课一体化建设暨第五届全国德育教科研课题研究与论文写作高级研修班通知2
封面人物简介3
第四届全国初中道德与法治卓越课堂观摩及研讨会通知
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