目录
卷首语藏
教师当做“五行”之师
向艳;1
前沿视点_时势时话
伟大业绩耀千古 风流人物数今朝——献给中国扶贫事业
朱永波;顾红松;4-5
前沿视点_时代礼赞
“五个坚持”铸伟业 使命引领新征程
王俊;李晔;6-8
中国共产党百年来践行群众路线的宝贵经验
王莎;8-10
前沿视点_理念传导
思政课教师教学经验提炼的主要路径
康维铎;11-12
前沿视点_共话素养
政治认同素养培育探析——以必修1《中国特色社会主义》为例
冯宝忠;孙琪;13-15
前沿视点_立德铸魂
践行课程思政育人理念 落实立德树人根本任务
王晓莹;16-17
新时代背景下思政课教师的责任与担当
蔡隆;18-19
课堂内外_课程建设
大教研:思政课一体化建设的探索与思考
林卓玲;20-23
“马克思主义为什么行”教学设计维度探索——以《中国特色社会主义》大单元教学为例
余晓蓉;易碧莲;24-26
课堂内外_文本研读
在变化中引领 在引领中变化——高中思想政治统编教材教学路径探究
邵晏;27-28
课堂内外_教海导航
教好党史这门"必修课"
周君;陈治儒;29-30
正确价值引领的初高中思政课教学一体化设计
王恒富;王超;31-33
课堂内外_教学新视
增DIY创意 添思政课活力
汤晓莉;江舟;34-35
课堂内外_议题解析
有效议题设置的基本特征——以“世界文化的多样性”为例
丛海啸;36-38
课堂内外_教学样态
核心素养背景下情境教学的路径探寻
孙建国;39-41
基于“四史”的政治认同素养培育
杨丹;41-43
课堂内外_创意空间
融合党史教育的教学策略及其路径——以必修1《中国特色社会主义》为例
蒋卫星;44-45
任务驱动 学为中心——活动型学科课程教学之教学任务设计与推进
项先银;王国芳;46-49
课堂内外_课例赏评
巧妙善工 经济教学——以首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会部分课例为例
何侠;孙霞;50-52
聚焦亲和力,让思政课更有生命力
田锋;孙智明;53-54
活水天成_话说资源
挖掘美育资源 培育核心素养
张华;田建军;55-56
用"学习强国"资源培养学生"四个自信"
龙秋宏;57-58
活水天成_情境在线
新高考背景下高中生涯教育探索
林间开;59-62
评价视界_评价论坛
以表现性评价促进思政课深度学习的实践探究
朱丽萍;63-64
大教育·大视野·大思维——2021年高考全国乙卷文综政治试题评析
逄增金;65-67
守正创新,促进知行合一——2021年高考全国甲卷文综政治试题评析
王春年;68-70
评价视界_金题品读
牢记“两个务必” 永葆“赶考”初心——2021年高考全国乙卷文综第40题品鉴
谷保庆;70-71
成长空间_大家启智
从“知、情、意、行”看教师的教学惯习及应对策略——以“个人收入的分配”为例
陈晓庚;72-74
成长空间_探讨争鸣
党史教育进课堂的驱动、困境与路径
林炜;75-76
成长空间_成长感悟
例析百年党史进课堂的难点及对策
徐其锐;77-79
好风凭借力 送我上青云
吴奇;79-80
成长空间_学术书评
论高职院校学生管理工作水平的提升
蔡卫星;81
基于教育心理学的高校教学管理改革
陈绮维;82
新时代铸牢中华民族共同体意识的理论价值及实践意义
付静;左延彬;赵亮;83
思想政治教育中的人文关怀研究
顾翔;84
新时期思想政治教育现状、挑战与发展
郭晓梅;85-86
高校思想政治教育有效性提升策略胡小峰;87
“三全育人”模式下的思政教育李根珍;88
高校思政教育理论与实践相结合的教学设计李国强;89
网络舆情视角下大学生意识形态安全教育李宣虹;90
新时代大学生网络思想政治教育探论
司慧积;91
大学生职业发展和创新创业教育
汪琦;陈彦军;郭政华;92
高校学生职业道德与工匠精神培养
王媚;93
文化素质教育课程模块化教学应用研究
徐艳;94
新时代共享理念与马克思主义经济学的融合、创新与发展
杨大凤;95
哲学视角下的思想政治教育改革
杨洋;96
论提高艺术院校思想政治理论课教学效果
张东辉;杨伟峰;徐爽;97
“大思政”格局下课堂教学的人文理念
张萌;98
思想政治教育的现状与挑战
赵阳;99
不忘井冈初心 彰显家国情怀
彭天骄;100
第二届全国高中思想政治议题式教学设计大赛活动通知2
封面人物简介
3
第四届全国中学学科思维导图评比大赛获奖名单101
《首届议题式教学设计大赛颁奖典礼暨第三届全国高中思想政治卓越课堂展示及点评集锦》征订单104
“2021年高考,我们怎么看”征稿启事
104