目录
卷首语藏
全心全意为人民服务宗旨的历史演进李孟瑞;王艳景;1+4
前沿视点_时势时话
中华优秀传统文化教育一体化路径探寻明成满;赵辉;5-7
青年理想人格“真善美”三大价值优势孙发贵;刘伟;步小阳;8-10
思政课生态公民培育思路探究侯亚楠;韩飞;11-13
前沿视点_时代礼赞
伟大抗疫精神:中国共产党革命精神的当代发展朱静;13-15
将红船精神融入思想政治课教学张先;马军;16-17
工匠精神的文化阐释与现实逻辑高焕;王磊强;18-19
前沿视点_理念传导
高中生科学思维素养培育探究——兼论统编教材《逻辑与思维》的功能余多星;20-22
实现国家治理现代化的制度逻辑赵莎;23-24
育人为本的根本要求与途径张博玮;25-27
课堂内外_立德铸魂
大中小学融合构建共同体德育的路径郑建松;27-29
论德育视角的课程纵向衔接与横向配合昝箬琳;30-31
例谈打造有高度、有温度、接地气的德育金晓红;32-33
课堂内外_课程建设
简论SPOC教学中高阶思维能力培养与课程思政融合模式郭继远;张艳;33-35
着力精准施教的思政课教学体系改革朱燕芝;36-37
大中小学思政课一体化建设的基本导向谢传仓;雷蕾;38-40
课堂内外_教学新视
西安红色资源助力大中小学思政课一体化建设王舵;40-42
新媒体背景下高中生法治精神的树立李贵忠;43-45
乡村中小学法治教育的短板及对策卢勇;46-48
课堂内外_教海导航
融通:活动型课程价值性与知识性的统一王元东;49-51
提升马克思主义理论课教学实效的四重向度梁纪毅;52-54
课堂内外_教育教学
延安精神主题式研学:目标确定·内容选择·实施流程赵鹏鸽;58-59
思想政治理论课教学的“三因”视角曹坤;王静;60-61
议题式教学板书造型之我见郑维恩;62-64
活水天成_话说资源
红色文化的立法保护路径王斌通;64-66
“互联网+”背景下的课程思政建设康菲;67-68
大学生日常思想政治教育略探宋宇宽;常传旭;69-70
活水天成_以案论道
时政材料在思政教学中的应用方艳蕊;71-72
形势与政策课教学要把握好“四个相结合”柳博;73-75
“四史”教育与思政课教学的有机结合刘辰硕;76-77
活水天成_情境在线
基于学科核心素养的思想政治教学转向王改英;78-80
“四史”元素融入思政课教学的对策伍小玲;戴隆娥;81-83
成长空间_学科研修
脱贫地区思政课教学的“点线面”组团式研修钟亚;王鼎;84-85
辩证思维下思政教育的守正创新杨阳;86-87
成长空间_为师之道
新时代对思想政治课教师的要求——再学习近平总书记“3·18讲话”有感梁煌君;卓嘉敏;88-89
政治教师教育须着力培养理性思维崔铭;90-91
成长空间_涵养精神
习近平马克思主义政治经济学论述的理论内涵邓玉龙;92-93
红岩精神表达与青少年精神家园建构康海轩;94-96
成长空间_学术书评
大数据时代高校教育管理模式创新研究党玉香;宁晋华;97
一流本科专业建设环境下大学生国际化能力培养李靠队;祖静琴;蒋雯;98
高校党建与思政教育的融合路径李志超;99
“互联网+”时代学生管理工作创新研究吴宝军;100
文化自信视角下思政教育功能的发挥邓永禄;101
互联网时代思政教育改革及其实效性提升孙熠瑄;102
新时代思政课教师角色转变及教学创新研究薛微;103
马克思主义理论在思政教育中的指导价值闫新波;104
党史教育与思政教育的有机融合叶婧;105
课程思政与思政课程协同育人研究张迪;李亚函;106
思政教育本质与教学改革方向探讨肖媛;107
思政教育有效性提升策略刘纯;霍群;108
坚守质量立校,培养能适应未来社会发展的人——记发展中的青岛超银学校
徐奎胜;2+109
重大资讯3
推进集团化办学,树立优质教育标杆——记青岛超银学校
徐奎胜;110