目录
前沿视点_时势时话
构建人类命运共同体的历史唯物主义底蕴与路径姬海涛;1+4-5
西方价值观渗透我国高校意识形态的新特征与对策刘晓薇;6-9
社会主义现代化基本实现:人的全面发展取得实质性进展张亲霞;赵桐羽;9-12
算法推荐对主流意识形态传播的双重影响及其善治之道聂智;李康辉;13-15
前沿视点_学术动态
邓小平政治体制改革的四重特色刘丹丹;16-18
技术时代生活德育理念的价值及其实现龙永红;19-22
课堂内外_立德铸魂
新时代大学生爱国主义教育情感机制构建席一;肖珍;22-24
大学生佛系文化面面观孙群;王永益;25-27
课堂内外_教海导航
高校思政课培育社会主义核心价值观三重审视刘华;杨莹莹;28-30
思想政治理论课传承红色基因的三重逻辑孙旭红;范晓倩;31-34
课堂内外_教育教学
恶性营销号泛滥下思政教育面临的挑战及其对策刘旭映;王纪鹏;34-36
新时代高校意识形态教育:背景·问题·对策钟海燕;37-39
风险防范和危机治理中思想政治教育的功能作用陈卓;许志国;40-42
课堂内外_教学新视
党史融入概论课章节教学的认识与应用理路——以“全面从严治党”为例常素芳;43-45
党史题材电影融入高校教学的逻辑分析与现实进路姚翼源;46-49
活水天成_文化谱系
青年党史教育常态化开展三维论析刘思南;李朝阳;50-52
中国共产党对儒家义利观的传承与发展郭敏科;53-55
论唯物史观视域下社会主义核心价值观的认同殷凌凌;56-58
《尚书·皋陶谟》德治思想的三重意涵
安中吉;王安权;59-60
活水天成_文明观止
从延安时期党史学习教育中汲取宝贵经验杨怡莹;薛忠义;61-63
习近平文化观的特点陶春霞;64-67
成长空间_为师之道
高校思政课“受听性”探微潘志红;曲建武;67-70
赋权增能视角下高校思政课教师队伍培养刘晓丽;71-74
成长空间_学科研修
学习“四史”的逻辑要点与深化路径刘锦玉;蒋成会;74-77
建党百年来红色基因融入高校思政课教学范式嬗变及其逻辑杨丽;78-80
影响应用型本科高校思政课实效性的教师因素翟会盘;81-84
理解中国道路的三重维度王英;84-87
成长空间_读书札记
《共产党宣言》对思想政治教育的理论指引与实践启示刘晓佳;88-90
中国共产党民众动员的路径分析及其经验启示——以根据地教科书为例关成刚;91-93
列宁文化领导权理论对塑造领导干部意识形态安全观的启示
张君;李国涛;94-96
成长空间_学术书评
大学生就业指导工作中的思政教育创新徐鹏;赵阳;赵玉真;97
论高校思政课教师专业化发展徐香华;98
社会主义核心价值观视角下的思政课创新探讨杨涛;99
思政要素何以融入大学英语课程体系郁俊玲;100
论思想政治教育与创新创业教育的融合孔繁敏;101
马克思主义政治经济学中国化论析李琢;102
学生管理视角下思想政治教育协同育人效果探究王隼;103
在线教学模式在思想政治教育中的应用吴晓波;104
文化自信视角下的思想政治教学改革探讨刘丽;于海琳;邢烨;105
核心素养视域下的高校思想政治教育分析朱梦梅;106
思想政治教育与习近平青年观教育的融合研究张帆;于凡;107-108
海南大学积极推进“三全育人”综合改革经验推广
2+109
思政课课程建设综合服务项目简介3
坚持立德树人 以沂蒙精神办学育人——临沂大学马克思主义学院简介
刘涛;110