目录
前沿视点_时势时话
习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实评价机制赵丽霞;1+4-5
前沿视点_学术动态
“不忘初心、牢记使命”制度研究综述穆睿;6-9
对“江山就是人民,人民就是江山”的理论阐释张琳;赵孜靖;10-12
新时代习近平外交思想哲学意蕴探微杨帆;陈曦;耿瑞;13-16
前沿视点_新区新路
环境微生物学课程思政改革的目的、理念和途径陈寒玉;宋芙晖;王亚利;16-19
课程思政评价体系构建与效果提升赵晓兵;殷雅辉;20-22
“三全育人”理念下高校心育工作实践探索王晓敏;23-25
课堂内外_立德铸魂
价值哲学视域下社会主义核心价值体系话语权及其提升路径张彩云;26-28
网络爱国主义话语生态的内涵、生成逻辑及优化路径汪丽红;范建刚;29-32
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”:历史起点·价值内涵·实践进路常益敏;白毅;33-35
课堂内外_课程建设
总体国家安全观融入高校课程思政建设的战略意义与路径选择王盼盼;35-37
“思政金课”教学改革实践探究——以“思想道德修养与法律基础”课程为例陈香珠;38-40
课堂内外_教育教学
生态学视域下高校思想政治教育透析戴晓凤;41-43
应用型高校党史学习融入思政教育探究曾祥明;胡元;44-47
习近平给青年群体回信致信的价值意蕴与德育启示黄东升;韦顺国;黄兴忠;48-51
大数据时代思想政治教育方法创新探论董前程;赵培琳;51-54
课堂内外_魅力实践
图说:社会主义核心价值观培育的恰切之道金娅琳;55-57
新时代学校仪式教育的内涵、困境与进路耿中华;58-61
活水天成_话说资源
发挥英雄人物对青少年成长示范引领作用的三重维度李士峰;61-63
主旋律影视作品融入思政课一体化建设论析陈勇;郭英超;64-66
“和合”文化的思想政治教育价值石变梅;李跃华;67-69
活水天成_文明观止
从习近平用典看中华人文经典的高校思政功能庄梅兰;陈桂蓉;69-72
西柏坡时期党自我革命的重要启示刘振鑫;赵立永;73-75
活水天成_文化谱系
中国共产党精神谱系的百年历程与时代价值赵中华;林彬;76-78
成长空间_学科研修
论党的基本理论的科学内涵王雪慧;殷昭鲁;79-81
以人民为中心发展思想彰显马克思主义哲学理论品格刘非;82-84
成长空间_读书札记
在经典阅读中淬炼青年党员马克思主义信仰周睿;84-86
领导干部要练就调查研究的硬本领——学习习近平关于调查研究的重要论述张李斌;87-89
成长空间_国际视野
传统天下和合观与人类命运共同体理念纪光欣;闫林霞;90-93
论中国特色社会主义文化的世界价值范晓光;93-96
成长空间_学术书评
高校思想政治教育与资助育人的关联与互动张海华;97
当代思想政治教育育人体系建设纵论孙军伟;98
整体视角的思想政治教育协同互动李泳;99
中华优秀传统文化融入高校思政教育探究李俊;100
基于马克思主义中国化思想的思政教育创新李文星;101
论对贫困学生的思想政治教育人文关怀邱德明;102
关于大学思想政治理论课教学的思考刘天;103-104
课程思政与思政课程同向同行的逻辑理路罗雅丽;105
法治教育与思想政治教育的耦合互动刘丽华;106
新时代中小学思政课一体化建设探究崔靖晨;107
学校思想政治教育的理论意义与实践价值蒋宏斌;108
琼台:琼崖革命思想的摇篮 “庆祝中国共产党成立100周年暨觉醒时代的琼崖:琼台与海南党组织的诞生”学术研讨会综述
杨智平;2+109
思政课课程建设综合服务项目简介3
用好红色资源 赓续红色血脉 琼台师范学院“馆地校”一体化建设平台简介
曾虹;尚婷;申明;110