目录
前沿视点_时势时话
新时代健康中国战略:逻辑理路·科学理念·价值指向陈娱;张晓彤;孙昊;1+4-6
“中国之治”引领科技创新向善发展朱春艳;李东洺;7-9
前沿视点_学术动态
习近平青年工作重要论述的逻辑进路葛士新;葛士华;9-12
马克思经济学理论的研究现状与趋势徐昕旸;张治河;13-16
前沿视点_理论源流
习近平生态文明思想的历史本源、科学内涵与实践创新李冬冬;17-20
让人民生活幸福是“国之大者”的逻辑分析冯达成;潘冬晓;21-24
课堂内外_立德铸魂
新时代高校青年学生奋斗精神培育曾献辉;24-28
增强社会主义核心价值观吸引力的价值与纾困之策汤定豪;李敏;29-32
课堂内外_课程建设
湘籍无产阶级革命家之于高校思政课的价值与进路李艳丰;魏祎;33-36
坚持问题导向 推进一体建设张晓明;田茂农;36-39
课堂内外_教育教学
共情力融入思想政治教育的价值与困境突围赵少华;刘格菁;40-43
思想政治教育图像叙事:出场语境·表现形态·实践进路苗露露;44-48
党的百年奋斗历史经验融入高校思政教育内在逻辑审视杨振锐;49-52
课堂内外_教学新视
胡杨精神融入高校思政课理路分析王小云;王婷婷;52-55
从物理境到心理场:高校思政课教学策略的转换丰大双;于淼;56-59
活水天成_话说资源
新主旋律电影的价值旨归与教学运用策略——以“我和我的”系列电影为例葛轶蒙;张亲霞;60-63
地域文化资源在大学生心理资本累积中的价值及运用叶柏森;张力力;64-67
活水天成_文明观止
树立中华民族历史观的价值意蕴与路径选择常益敏;68-70
延安时期先进典型教育的基本内容与当代启示刘洋;71-74
人类文明新形态的三重超越——以人类解放为问题分析视角房振州;丁立群;74-77
成长空间_学科研修
“两个结合”:马克思主义中国化的题中之义向黎;岳鹏;78-81
中国特色社会主义民主的逻辑分析王双同;82-84
成长空间_读书札记
思政课教师何以学懂用好《习近平谈治国理政》第四卷蔡心;85-88
三重视野下的“国家”再审思李育林;89-93
成长空间_国际视野
中国共产党推动构建人类命运共同体的逻辑理路李峥钰;张九海;94-96
学术品读
基于精准思政的思政教育话语体系建构李多萃;97
仪式教育的德育价值及其实现聂娇;98
湖湘红色文化融入思政课的价值与路径周金宗;张坤;99
论发挥思政教育在学校创新人才培养中的作用李源;100
课程思政与思政课程协同育人探讨梁云;101
新时代高校思政教育话语体系构建探论毛晓静;102-103
职业院校课程思政育人模式构建林婷;104
《中政参》第4周2023年重点选题2
思政课课程建设综合服务项目简介3
《中政参》第4周投稿须知105
郑州商学院马克思主义学院简介张党诺;106