目录
卷首语藏
矢志不渝为党育人 踔厉奋发为国育才王健;1
前沿视点_时代礼赞
关注社会热点,讲深讲透党的二十大精神秦晶晶;4-6
前沿视点_时势时话
“三个务必”:新时代“赶考”精神写照金朝辉;7-9
思政课教师学习党的二十大报告“三忌”“三要”殷峰;10-12
前沿视点_共话素养
立德树人观照下的思政课教师“五度”素养结构杨胜华;13-15
培育政治认同素养的四重向度涂华勋;张建;16-19
前沿视点_课程建设
思政课“教学评一体化”的价值定位与应然选择王恒富;19-22
课堂内外_议题解析
议题式教学课后反思:价值·路径·举措唐爱民;23-25
课堂内外_文本研读
议题式活动型大单元教学纵论——以“中国共产党的领导”为例覃遵君;25-29
整合·转换·优化:《逻辑与思维》教学建议刘文慧;30-31
慧心构境 盎然晓理——《逻辑与思维》第二单元情境化学习例谈吴从清;江舟;32-33
强化统整意识 实现巧妙融通——以《逻辑与思维》第三单元教学为例黄万强;34-35
综·合·探·究:在深度学习中转识成智——《逻辑与思维》“综合探究”运用策略唐蓓;36-38
课堂内外_教海导航
党的二十大精神与思政课教学深度融合之道与术徐先善;蓝斌;38-41
政史融合视界党的二十大精神教学审视赵东;42-44
课堂内外_教学新视
“融”出新活力 “合”育新人才——融媒体视域下思政课教学创新之路张长水;45-46
逆向设计在深度学习中的应用——以“法治国家”教学为例孙建国;47-50
从哲学视角看“全国统一大市场”潘海东;50-52
课堂内外_教育教学
价值引领规制下的大单元教学策略杨晓丽;53-55+3
教学设计何以打造活动型学科课程张巧兰;杨婉丽;56-58
活水天成_相关链接
“普职融通”:普通高中生涯教育再发展——以“劳动教育”为例居群丹;黄飞;59-61
活水天成_情境在线
构建沉浸式学习共同体 增强思政课教学实效性田建军;62-63
活水天成_习而时察_请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事（15）
勇往直前 扬帆起航宗书宇;64
以芳华之青春 献祖国之未来王娅萍;64-65
坚定文化自信 汲取前行力量丁奕博;65
以立志浮舟沧海 以奋斗立马昆仑陈奕新;65-66
新时代 新基建 新名片——从中国的道路看中国道路沈嘉忱;66
传承红色基因 青年大有可为赵俊翎;66
厚植文化自信 赓续华夏之光黄薪艳;67
一条新老街王焱;67
评价视界_命题前瞻
“发展全过程人民民主”热点问题剖析徐杜娟;68-70
评价视界_新题速递
挑战自我 展示风采——2023年2月试题大赛优秀试题集锦杨吉旺;岳鑫;彭松涛;刘作彪;张起磊;陈光慧;徐小轩;胡文娟;丁祥云;71-74
成长空间_读书札记
概念驱动教学要实现“三个走向”陈颖;75-76
成长空间_成长感悟
一路相伴 感恩有你——写在《中学政治教学参考》创刊50周年之际王延东;77-78
成长空间_学科研修
教研助力中小学思政课一体化建设轩闯;魏巍;79-80
学术品读
产教融合背景下高校兼职教师规范化管理程旭;81
高校思想政治教育立德树人路径探寻白云;郝昀山;82
高校学生会思政教育功能分析韩雪;李昉睿;83-84
职业教育课程思政改革创新策略贾顺芝;85
马克思主义新世界观的实践思维李利芳;谷润润;马建斌;86
思想政治教育一体化建设内在规律探究刘海英;87
工匠精神融入思政教育的路径吕欣;88
网络舆情对高校思想政治教育的挑战及应对孟凡平;赵佳宾;89-90
国外马克思主义意识形态批判理论的警示作用宋兴林;韩敏;91
高校思想政治理论课三维立体教育模式王冬冬;92
基于学科核心素养的高中思想政治教学设计王瑞敏;93
习近平外交话语研究新指向肖立章;94
高校图书馆文化思想政治教育作用探讨杨雪;95
构建社会主义和谐社会与思政工作创新于海阳;张丹华;96
大学生思政教育融入工匠精神的策略张笑晨;97-98
高校思想政治教育与创新创业教育的内在逻辑郑艳;99
如何加强大学生思想政治教育刘桂娟;100
西方马克思主义空间理论的文化阐释王鹏;101
红色文学的思想政治教育价值殷作富;102
新时代课程思政建设现状与路径选择赵梦琦;103
以小学思政课为载体的思想政治教育探索朱绪武;104
守正道自信自强 再出发勇毅前行——“学习贯彻党的二十大精神”主题征稿思路2
2023年《新题速递》栏目 征稿启事105
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《习而时察》栏目征稿启事106