目录
卷首语藏
勇于跨越 追求卓越黄建炜;1前沿视点_时代礼赞
讲好新时代思政课的必备修为高汝伟;顾莉;4-8前沿视点_共话素养
科学精神素养落地的四个支撑马超;8-9
让核心素养之花在幸福课堂绽放——以“民主决策:做出最佳选择”为例祝岩;李凯;10-11前沿视点_德育时空
有效德育 解于“三力”曾建洪;11-12
注入女排精神 做实学生德育朱林明;杜芳红;13-14前沿视点_理念传导
论思想政治课教学主导与主体的统一彭锡钊;15-16课堂内外_文本研读
坚持完善基本经济制度 着力促进经济社会发展——必修2《经济与社会》教材解读覃遵君;17-20
擦亮思想政治的“学科底色”——以《政治与法治》综合探究为例唐蓓;21-23课堂内外_教海导航
传承优秀传统文化 培育学科核心素养赵昆;孙建国;23-25
在议题式教学中培育核心素养黄建友;26-27课堂内外_创意空间
议题式教学的设计与实施——以“价值的创造与实现”为例李开佑;巨海波;冶福军;28-29
思想政治学科微课设计的三个维度李艺敏;30-31课堂内外_教学研究
回归学科本质 担当育人责任——以《政治生活》课堂教学为例陈宁;32-33
魅力语言:培育学生核心素养的因子秦晶晶;33-35课堂内外_议题解析
新的历史起点上的一脉相承、与时俱进张春艳;郭岩峰;36-37
议题式教学不可“随议”张建庆;38-40
议题式教学的架构设计与课例解析顾明亚;40-42课堂内外_课例反思
讲好中国故事 实现立德树人——以“伟大的改革开放”为例许丽;余松松;43-46
思想政治课教学设计原则刍议贾义文;46-48活水天成_本土气息
乡土情境运用的三重逻辑吴丽娟;49-50活水天成_相关链接
学科型社团建设例析朱张虎;周苏;51-52活水天成_情境在线
情景模拟在中学生法治教育中的实施陈华;53-55
船长,让枯萎的花朵重新绽放——电影《芬芳》教育思想评析龙跃国;56-57评价视界_命题者说
原创试题命制应坚持的原则范红军;57-58评价视界_评价论坛
大数据时代的学生评价“四化”向辉;张辉雄;59-60
思想政治课堂教学评价体系的建构路径孙智勇;61-62评价视界_话长道短
政治试题要有鲜明的价值导向——从2019年高考全国文综卷Ⅰ第13题说开去朱小闯;63-65
重视教材信息 提升语言素养——结合2019年高考部分试题谈教学反思林琳;66-68评价视界_备考方略
刻意练习原则在复习中的实践陈有正;68-70评价视界_新题速递
挑战自我 展示风采——2019年12月试题大赛优秀试题集锦肖志农;邓伟军;彭书军;侯新旺;张立华;刁婵娟;冯砅玲;陈菊英;丁祥云;71-75成长空间_探讨争鸣
正确诠释“消费对经济发展的基础性作用”何中良;75-76成长空间_大家启智
落实学科核心素养的几点体会陈荒龙;吴奇;77-78
思想政治教师的专业素养提升——以《中国特色社会主义》为例汤逸山;79-80成长空间_学术书评
思想政治教育话语转换的基本路径邓华;81
互联网背景下思政教育工作实效性增强实证探究刘艳朋;82
高校思政教学与创业教学的融合研究卢应涛;83
“双创”背景下思想政治教育改革陆寿娣;84
基于智慧教育的高校思想政治教育改革罗定华;85
双创视域下高校思想政治教学改革研究钱小雪;86
马克思主义理论在思想政治教育中的应用探究汪淑娟;87
高校思政理论课建设的有效途径探究周菊芳;88
立足新课改明晰方向 聚焦新教材课程育人 探索新教法优化教学 落实新评价联系实际——《中学政治教学参考》2019—2020年度策划方案2
封面人物简介3+1
关于举办第三届全国中学学科思维导图评比大赛的通知89
着力教学化实施 助推一体化建设——首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会侧记91
《首届全国高中思想政治品位课堂展示及点评集锦》征订单92
2020年《新题速递》栏目征稿启事92